|
|
Eco-École c'est...
... une campagne européenne d'éducation à l'environnement et au développement durable
Initiée par la Fondation pour l'Éducation à l'Environnement en Europe et la Ligue Française de l'Enseignement et de l'Éducation Permanente,Eco-École est une campagne européenne d'éducation à l'environnement et au développement durable, sur laquelle s'engagent conjointement pour trois années minimum, des collectivités locales, des établissements scolaires et leurs partenaires.
Eco-École souligne le lien indissociable qui doit partout exister entre l'éducation et l'action. C'est de responsabilité et de citoyenneté qu'il s'agit. Nous pouvons tous agir.
... une mairie
Eco-École invite votre collectivité locale à établir un partenariat innovant, relatif à l'éducation à l'environnement et au développement durable, avec les établissements scolaires de votre commune. Prolongement des réflexions engagées lors de la conférence de Rio de Janeiro (Brésil 1992), la campagneEco-École est une distinction européenne valorisant les efforts réalisés par les collectivités locales en matière d'environnement et de gestion environnementale de la cité (y compris les infrastructures scolaires).
... une école qui agissent ensemble pour l'environnement
Eco-École propose aux enseignants un cadre général incluant quatre thèmes principaux (l'eau, l'énergie, les déchets, la biodiversité) pour structurer durant une période minimale de trois ans un programme d'éducation à l'environnement et au développement durable. Véritable campagne de participation à la vie locale pour les élèves, Eco-École doit permettre chaque année la réalisation, dans la commune ou le bâtiment scolaire, d'une de leurs propositions sur chacun des thèmes. A travers de cette campagne, une ouverture privilégiée aux ressources pédagogiques et techniques de la ville sera établie. |
 |
A Vous d'Agir!
Méthode:
• impliquer la municipalité dans la démarche,
• mettre en place un comité de suivi,
• aborder les différents thèmes à travers toutes les matières étudiées en classe,
• établir un diagnostique environnemental du bâtiment scolaire et de la commune,
• élaborer un plan d'action,
• contrôler et évaluer les progrès pédagogiques et les réalisations,
• informer les autres et partager les expériences,
• concevoir un éco-code et le respecter.
Chaque Eco-École devra:
• Travailler sur un thème annuel fédérateur d'intérêt planétaire et commun à tous les pays participants, tels les déchets, l'eau, l'énergie, la biodiversité et définir comment ça fonctionne, comment agir pour moins gaspiller, mieux maîtriser, moins polluer, comment ça se passe ailleurs sur la planète...
• S'investir dans son environnement local, mieux le connaître pour mieux participer concrètement à sa gestion : améliorer l'aménagement des bâtiments, rendre visibles les compteurs d'eau et d'électricité pour contrôler les consommations, mettre en valeur le patrimoine local, aménager la cour de l'école, repenser les modes d'accès entre l'école et les quartiers...
• Établir des échanges avec d'autres communes, d'autres écoles, ailleurs sur la planète et notamment avec les pays où les besoins sont les plus criants (jumelage, partenariat éducatif, échanges scolaires, coopérations décentralisées, expositions...).
Qui sont les organisateurs?
La Fondation pour l'Éducation à l'Environnement en Europe est un organisme crée en 1981, par un groupe d'experts en matière d'environnement du Conseil de l'Europe, réunissant aujourd'hui 27 pays. FEEE France développe trois campagnes, Jeunes Reporters pour l'Environnement, Pavillon Bleu d'Europe et Eco-École (qui se déroule actuellement dans 25 pays). |
|